Introducción al álgebra.

Carla Berenice Ascencion
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Introducción al Álgebra
Materia: Matemáticas 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, trabajo interdisciplinar con habilidades matemáticas
Sesión: 1 de 6
Contenido central: Introducción al álgebra y su representación en áreas y volúmenes


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida e Inclusión:
    Se recibe al grupo, saludando y reconociendo la diversidad. Se plantea la importancia de las matemáticas en la vida diaria y su relación con otros saberes.



  2. Pregunta detonadora (pensamiento crítico):
    “¿Por qué creen que es importante poder calcular el área o el volumen de una figura sin medir cada parte físicamente? ¿Cómo podría ayudarnos el álgebra?”



  3. Conexión interdisciplinar:
    Se menciona que el saber medir correctamente áreas y volúmenes es clave para la arquitectura, la ciencia y hasta para planear fiestas o actividades cotidianas. Se hace énfasis en la habilidad matemática y su uso práctico.



  4. Acuerdo de reglas de participación inclusiva:
    Se invita a todos a compartir ideas, recordando que cada aportación es valiosa y que se respetarán los diferentes ritmos y formas de aprender.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Situación-problema por indagación:
    Se presenta el siguiente reto al grupo:
    “Supongan que tenemos que tapizar el piso de una sala rectangular y comprar cajas con azulejos. La