Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Jessica
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (APS) e interdisciplinariedad con habilidades matemáticas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


PROPÓSITO: Activar saberes previos, motivar y contextualizar el aprendizaje



  1. Bienvenida y encuadre de la sesión



    • Saludo cordial, presentación breve del tema y de la dinámica de la clase.

    • Plantea la pregunta generadora: ¿Cómo impacta el consumo de energía en nuestra vida cotidiana y qué responsabilidad tenemos como ciudadanos?



  2. Conexión con Aprendizaje Servicio



    • Explica que el trabajo de hoy servirá para diseñar una propuesta que beneficie a la escuela y comunidad en el uso responsable de la energía.



  3. Dinámica rápida de reflexión crítica (Think-Pair-Share)



    • Pregunta: Menciona un aparato técnico que uses todos los días. ¿Qué tipo de energía utiliza? ¿Qué pasaría si lo usáramos sin medida?

    • Los estudiantes primero reflexionan individualmente (2 minutos), luego comparten con un compañero (3 minutos) y finalmente voluntarios exponen ideas al grupo (5 minutos).





FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


PROPÓSITO: Comprender el concepto de energía en sistemas técnicos, analizar implicaciones y vincularlo a la vida cotidiana y