Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Segundo de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Redacta breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Enfoque transversal:

• Aprendizaje servicio


• Convivencia y resolución pacífica de conflictos


• Igualdad de género


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad (Lengua, Formación Cívica y Ética, Artes)

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos): Activación y motivación

   
   
   
   
   • Reflexión inicial: Los alumnos se sientan en círculo. Se presenta una ilustración de diferentes tipos de familias y comunidades (familias diversas, niños y niñas haciendo diversas actividades, etc., asegurando representar igualdad de género).
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Cómo es tu familia?
     
     
     • ¿De qué maneras convivimos en nuestra casa y en la escuela, sin importar si somos niños o niñas?
     
     
     • ¿Por qué es importante respetar y ayudar a todas las personas de la comunidad?
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos comparten ideas oralmente para fomentar el respeto a la diversidad y la igualdad de oportunidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Aprendizaje activo y colaborativo

   
   
   
   
   • Dinámica de aprendizaje servicio:
     En equipos mixtos (incentivando la inclusión y la igualdad de participación), cada grupo elegirá una situación de convivencia común en la familia o comunidad (ej: comer juntos, celebrar, resolver un desacuerdo, compartir juegos o ayudar en casa).
   
   
   • Análisis crítico:
     Cada equipo reflexiona sobre:
     
     
     • ¿Qué nos une en esa actividad?
     
     
     • ¿Qué pasaría si no respetamos