Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)
Secuencia Didáctica: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula presencial
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje basado en proyectos con impacto en la comunidad)
Interdisciplinariedad: Integración del eje de alimentación

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Busca, con ayuda, información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.

I. Inicio (10 minutos)

Ambientación y contexto

• Realiza una breve charla para identificar los saberes previos: ¿Qué saben sobre higiene, limpieza y movimiento?


• Presenta imágenes sencillas sobre acciones cotidianas de higiene (lavarse las manos, cepillarse los dientes, limpiar juguetes, hacer ejercicio y comer frutas y verduras).


• Formula preguntas detonadoras para activar pensamiento crítico, como: “¿Por qué creen que debemos lavarnos las manos antes de comer? ¿Qué pasa si no lo hacemos?”


• Escucha y recoge los saberes prácticos de la comunidad (lo que han aprendido en casa).

Transición:
“Hoy vamos a investigar y aprender cómo podemos cuidar nuestra salud y la de las personas que queremos, ¡y también ayudar a que más personas estén sanas!”

II. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de información (15 minutos)

• Divide al grupo en equipos pequeños.


• Cada equipo recibe una lámina/imagen relacionada con: higiene de manos, limpieza de objetos, realizar actividad física y comer sano.