Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2 – Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoques: Indagación, Interdisciplinariedad, Interculturalidad Crítica, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 min)

Activación de saberes previos y motivación estética/intercultural:
• El docente proyecta imágenes artísticas de la Vía Láctea (murales indígenas, fotografías astronómicas y representaciones de culturas originarias mexicanas como los mayas o mexicas).
• Se plantea la pregunta generadora:
"¿Cómo han imaginado y representado las personas, en diferentes culturas y épocas, lo que hoy llamamos la Vía Láctea?"
• Se invita a los alumnos a observar y comentar libremente lo que observan, destacando colores, formas y emociones que les despiertan.

Transversalidad Arte:
• Los estudiantes eligen una imagen y la describen usando palabras sensoriales (color, textura, movimiento).

2. Desarrollo (25 min)

Metodología: Aprendizaje por Indagación y Trabajo Colaborativo

a) Formulación de preguntas y supuestos (5 min):
En equipos de 4 integrantes, los alumnos elaboran preguntas para investigar sobre la Vía Láctea, por ejemplo:

• ¿Qué es la Vía Láctea?


• ¿Qué formas tiene y cómo la vemos desde la Tierra?


• ¿Por qué le pusieron ese nombre y qué otros nombres se le han dado?