Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Guadalupe Eugenio- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE (SESIÓN 1 DE 2)
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los estudiantes identifiquen los órganos de los sentidos, sus funciones, y a partir de la indagación crítica, reconozcan acciones que pueden dañarlos o cuidarlos, expresando sus ideas oralmente y por escrito, fortaleciendo la lectoescritura.
2. RELACIÓN INTERDISCIPLINAR
- Ciencias Naturales: Cuerpo humano y salud.
- Español: Lectura y escritura de oraciones descriptivas.
- Vida Saludable: Promoción de hábitos para el autocuidado.
3. METODOLOGÍA: APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
La sesión está orientada a que el alumnado observe, cuestione, investigue, interprete y comunique sus hallazgos, guiados por preguntas detonadoras y actividades cooperativas.
4. DESARROLLO DE LA SESIÓN
A. Inicio (10 minutos)
1. Actividad de activación:
- El docente muestra imágenes grandes de niños y niñas realizando actividades cotidianas (oler una flor, escuchar música, mirar una pelota, saborear una fruta, tocar una mascota).
- Pregunta al grupo:
- ¿Qué están haciendo estos niños?
- ¿Cómo logran hacer esas acciones?
- Invita a los alumnos a mencionar, con ayuda, las partes del cuerpo que utilizan.