Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Comunidad – Artes y experiencias estéticas
Nivel: Primaria, 1º grado (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Descubriendo y representando mi comunidad”
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar con enfoque en valores.
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación:
El espacio del aula se organiza en círculo, promoviendo la mirada, la escucha y la confianza.

Actividad de sensibilización:
La maestra (o maestro) inicia preguntando:
“¿Cómo describirías nuestro salón? ¿Qué cosas, personas, plantas o animales conoces de tu comunidad?”

A continuación, muestra una caja con objetos sorpresas: una planta pequeña, una muñeca, una piedra pintada y una foto del parque local.

Dinámica rápida:
Se pasa la caja por el círculo y cada alumno elige un objeto al azar. Elige uno para describirlo brevemente, usando frases sencillas:
-- ¿Cómo se ve?
-- ¿Cómo huele?
-- ¿Qué sonidos hace?
-- ¿Cómo se siente al tacto?

Se invita a escuchar y valorar las palabras de los compañeros, fomentando el respeto y la empatía.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “El mural de mi comunidad”
En equipos (4 alumnos), se asigna un espacio del aula y una cartulina grande. Cada equipo debe representar un lugar de la comunidad:

• El parque


• El mercado


• La escuela


• La casa

**Instrucci