Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
PDA: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura + Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de la sesión:

Que las y los alumnos reconozcan la importancia de los elementos naturales para la vida (aire, sol, agua y suelo) y desarrollen conciencia sobre el cuidado del ambiente a partir del análisis de una problemática cercana, usando la lectura, la escritura y la reflexión crítica.

1. Inicio (5 minutos)

Activación de saberes previos:
Reunir a los niños en semicírculo.
Pregunta generadora:
—“¿Qué pasaría si un día ya no hubiera agua para tomar, aire limpio para respirar, luz del sol para jugar o tierra dónde plantar?”
(Permitir que expresen sus ideas, motivando a que todos participen).

Presentación del problema:
Narrar de manera breve y adaptada:
—“En una comunidad cercana, los niños notaron que el río está sucio, las plantas ya no crecen igual y hay basura en el parque. ¿Por qué estarán pasando estas cosas?”
Mostrar imágenes relacionadas con el entorno natural antes y después de la contaminación.

2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración literaria y cultural (10 minutos):
Lectura en voz alta de un cuento breve o relato tradicional m