Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas o en narraciones orales, cómo se desarrolló el conflicto, así como los recursos que se usaron para abordarlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales y/o territoriales.


• Presentación del problema interdisciplinar relacionado: Problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1 - Análisis de conflictos vecinales (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes casos de conflictos vecinales o territoriales pasados y presentes.


• Cada grupo debe investigar sobre el conflicto asignado utilizando fuentes bibliográficas, hemerográficas o narraciones orales.


• Los estudiantes deben identificar las causas del conflicto, cómo se desarrolló y cómo se resolvió, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Actividad 2 - Relación con el problema interdisciplinar (15 minutos):

• Cada grupo debe discutir cómo los conflictos analizados pueden estar relacionados con los problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.


• Los estudiantes deben reflexi