“¿Qué sucede en nuestro entorno?”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 4: IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS EN LA NATURALEZA Y LA SALUD

Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Comunidad (Secuencia interdisciplinar: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, y Español)
Duración: 45 minutos
Tema central: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la salud
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Aprendizaje esperado (PDA):
"Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas."

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar, inclusivo e intercultural crítico.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1: “¿Qué sucede en nuestro entorno?”

1. Apertura (10 minutos)

• Activación de saberes previos e inclusión:
  El docente inicia la clase mostrando diversas imágenes (impresas y/o proyectadas) que representen:

  
  
  
  
  • Paisajes naturales limpios y contaminados de diferentes regiones de México (incluyendo imágenes de pueblos originarios y contextos rurales y urbanos).
  
  
  • Personas realizando actividades cotidianas y cómo impactan el ambiente.
  
  
  
  



• Preguntas generadoras (oral y visual):
  Se invita a los alumnos a observar e identificar las diferencias entre las imágenes. Se realizan preguntas abiertas, tomando en cuenta estilos de aprendizaje diversos, permitiendo respuestas orales, escritas o a través de dibujos:

  
  
  
  
  • ¿Qué observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo creen que llegaron a estar así estos lugares?
  
  
  • ¿Conocen lugares s