Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Conservación de la Salud

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Sesión: 1 de 6
Duración: 45 minutos
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo (PDA): Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico, atención al problema de lectoescritura
Áreas interdisciplinares: Español, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética

Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen acciones individuales cotidianas que contribuyen a la conservación y mejora de la salud, expresen su importancia a través de la lectura y escritura de textos breves y den el primer paso para planear una acción de servicio comunitario enfocada en la salud, todo desde una perspectiva intercultural.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)
Dinámica de activación y enfoque cultural:

• Se inicia con una breve lectura en voz alta de un fragmento de una leyenda o costumbre local relacionada con la salud (por ejemplo, el uso tradicional de hierbas medicinales o prácticas de higiene en las familias indígenas o mestizas de la región).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué prácticas conoces en tu familia o comunidad para conservar la salud?
  
  
  • ¿Por qué crees que estas prácticas han pasado de generación en generación?
  
  
  
  


• Los alumnos comentan