Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

I. Propósito de la Sesión

Que los alumnos identifiquen los órganos de los sentidos y su función, a partir de preguntas y actividades de indagación, reflexionando sobre su cuidado, los riesgos y la importancia de la disciplina en el aula para el bienestar de todas y todos.

II. Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque de Vida Saludable e Inclusión:
Se promoverán hábitos de cuidado y respeto a la diversidad de cuerpos, necesidades y formas de aprender. Todas las actividades permitirán la participación activa, respetuosa e igualitaria de todos los alumnos.

III. Secuencia Didáctica

1. Exploración: ¿Qué sabemos de nuestros sentidos? (10 min)

• Dinámica de inicio:
  Reunidos en círculo, la maestra/o pregunta:
  “¿Cuáles son las partes de nuestro cuerpo que usamos para conocer el mundo?”
  “¿Para qué sirven nuestros ojos, oídos, nariz, piel y lengua?”
  Los alumnos responden de manera libre. Se registran en el pizarrón sus respuestas, independientemente de si son precisas o no, promoviendo el respeto y la escucha.

  
  



• Atención al problema de disciplina:
  Se establecen acuerdos de participación: hablar uno a la vez, escuchar con atención, no interrumpir. Se elabora un cartel v