Sesión 1 – El arte como medio para analizar nuestra comunidad**

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Grado: 5º de primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – El arte como medio para analizar nuestra comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques orientadores: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema transversal: Adicciones

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen, a través del arte y de manera reflexiva, problemáticas presentes en su comunidad relacionadas con la salud y las adicciones, y seleccionen una para abordarla en un proyecto artístico comunitario.

Momento 1: Activación y motivación (10 min)

Estrategia:
Conversatorio guiado y exposición breve.

• El docente inicia la sesión mostrando imágenes de intervenciones artísticas comunitarias (murales, teatro callejero, canciones, historietas) y pregunta:
  
  
  • ¿Han visto alguna vez un mural, una obra de teatro o una canción que hable de cosas que suceden en su colonia o ciudad?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirve el arte en la calle o en la comunidad?
  
  
  
  


• Se plantea el objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar cómo podemos usar el arte para expresar y reflexionar sobre cosas que suceden en nuestro entorno, especialmente sobre el tema de la salud y las adicciones”.

Momento 2: Exploración y problematización (15 min)

Estrategia:
Lluvia de ideas y mapeo visual.

• Se organiza al grupo en equipos pequeños (3-4 integrantes).


• Cada equipo hace una lluvia de ideas sobre problemáticas que hayan observado en su comunidad relacionadas con la salud. Se motiva a que discutan ejemplos com