Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Problemática a abordar: Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación (enfoque interdisciplinar y pensamiento crítico)

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés a partir de un problema contextual.

Actividades:

• Presentación breve del tema: El docente presenta de manera interactiva la pregunta generadora:
  "¿Cómo obtenemos la energía que usamos cada día, de dónde viene y cómo impacta al ambiente?"


• Dinámica de lluvia de ideas:
  Se pide a los estudiantes que compartan ejemplos de fuentes de energía que conocen (en casa, escuela o comunidad). El docente anota las respuestas y promueve preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué tipo de energía utilizan en casa para la luz o el agua caliente?
  
  
  • ¿Han escuchado de energía solar, eólica o hidráulica en su comunidad?
  
  
  • ¿Creen que toda la energía daña al ambiente? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Breve reflexión colectiva:
  El docente señala la relevancia del tema para el cuidado del ambiente y la necesidad de tomar decisiones informadas sobre el uso de energía.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Guiar