Sesión 1**

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 1

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Recibe a los alumnos en círculo y recuerda que trabajarán juntos para crear una carta para los vecinos de la comunidad escolar, invitándolos a participar en una campaña de recolección de materiales para la escuela (proyecto comunitario).

  
  



• Motivación e inclusión:
  Pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué materiales necesitamos en nuestra escuela?
  
  
  • ¿Cómo podemos pedir ayuda a los demás?
    Asegúrate de que todos participen, ajustando el ritmo y lenguaje para que estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades (como discapacidad auditiva, visual o dificultades de lenguaje) puedan intervenir.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dictado colectivo:
  Explica que escribirán entre todos la carta. Guía la actividad con preguntas que fomenten el pensamiento crítico:

  
  
  
  
  • ¿Qué primero debemos decir en la carta?
  
  
  • ¿Por qué es importante escribir claro y con las letras correctas?
  
  
  
  



• Descubrimiento del valor sonoro de las letras:

  
  
  
  
  • Pronuncia palabras clave (por ejemplo: escuela, materiales, ayudar) y pídele a los alumnos que identifiquen el primer sonido que esc