Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Carlos Julián Chávez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas sociales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de situaciones en las que se hayan violado derechos humanos o en las que hayan sido protegidos.

  3. Análisis de problemas sociales: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una lista de problemas sociales relacionados con la falta de protección de los derechos humanos. Cada grupo debe seleccionar uno de los problemas y analizarlo, identificando las normas, leyes, instituciones u organizaciones que podrían estar involucradas en su solución.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación y elaboración de propuestas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con la protección y defensa de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Investigación en equipos: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación más profunda sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones que identificaron en la sesión anterior. Deben buscar in