Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FÍSICA SECUNDARIA 2º GRADO
Unidad: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
PDA: Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización estética

• Dinámica visual: Se proyecta una imagen artística de un parque eólico o una pintura inspirada en la naturaleza en movimiento (por ejemplo, una obra de arte que represente agua en cascada o personas usando bicicleta).


• Pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Dónde observan diferentes formas de energía en esta imagen?
  
  
  • ¿Cómo creen que se relacionan estos movimientos con el cuidado del ambiente?
  
  
  
  


• Breve diálogo: Los alumnos comentan en parejas y luego exponen ideas al grupo.


• Enlace interdisciplinar: Se menciona cómo los artistas plasman el movimiento y la energía en sus obras, y que hoy exploraremos la energía "real" en nuestro entorno y su relación con el ambiente.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Indagación guiada y experimentación estética

• Formulación de hipótesis (5 min):
  
  
  • En equipos, los alumnos responden: "¿Qué piensan que pasa con la energía cuando subimos una pelota a una rampa y la dejamos rodar?"
  
  
  • Se registran hipótesis de forma creativa: pueden dibujar una secuencia, escribir un mini-poema o pequeño texto narrativo breve sobre la trayectoria y energía de l