Sesión 1 de 4 - “Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas”**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4 - “Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas”
Asignatura: Español 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12-15 años
Modalidad: Proyecto Comunitario (Enfoque interdisciplinar: Valores)
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura, vinculando el análisis literario a la reflexión sobre los valores.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el proyecto.

1. El docente saluda y plantea la pregunta detonadora:
   ¿Por qué las historias y textos literarios que leemos o escuchamos han sido importantes para nuestra cultura y nuestros valores?

   
   



2. Presentación breve del proyecto comunitario:
   “Apropiándonos de nuestra literatura: Leer, adaptar y compartir historias con valor”.
   Se explica que, a lo largo de cuatro sesiones, los alumnos explorarán cuentos, poemas y textos dramáticos, tanto tradicionales como contemporáneos, para compartir adaptaciones de estas obras a la comunidad escolar y sensibilizar sobre valores como el respeto, la empatía, la inclusión y la justicia social.

   
   



3. Sondeo rápido: En tarjetas, cada alumno escribe el título de un cuento, novela, poema o texto dramático que recuerde y lo asocia con un valor que le haya transmitido. Se comparten al azar y se relaciona la diversidad de aportaciones con la riqueza cultural y social de la literatura.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Propó