Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 6

Tema:
La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Nivel:
Preescolar 3º (niñas y niños de 3 a 6 años).

Duración:
45 minutos

ENFOQUE METODOLÓGICO
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Disciplina (como problema a atender)
Vinculación interdisciplinar: Lenguaje y comunicación, desarrollo personal y social
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de culturas a través de lectura y escritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Inicio (5 minutos): Encuadre y activación de saberes previos

   
   
   
   
   • El docente saluda y plantea la siguiente pregunta detonadora:
     “¿Todas las familias son iguales? ¿Cómo es tu familia?”
   
   
   • Breve conversación grupal para identificar ideas y creencias previas acerca de las familias.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Narración de una breve historia ilustrada (lectura en voz alta):
     “Martina y sus amigos en la comunidad”
     (Historia ficticia sobre niños que tienen tipos diferentes de familias: monoparentales, extendidas, de dos mamás, de abuelos, etcétera).
   
   
   • Se hace énfasis en las reglas y costumbres distintas que cada familia tiene, y cómo resuelven sus diferencias para convivir en comunidad.
   
   
   
   



3. **Trabajo colaborativo