Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
antonio meneses- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria, 3º grado (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida y ambientación del aula:
Recibe a los estudiantes con música ambiental y proyecta imágenes de obras artísticas (murales, fotografías, esculturas) que representen recuerdos colectivos de comunidades, especialmente relacionadas con el cuidado del ambiente (manifestaciones, limpieza de ríos, reforestaciones, etc.).Activación de saberes previos:
Genera un breve diálogo guiado con preguntas como:- ¿Qué entienden por memoria colectiva?
- ¿Qué acontecimientos importantes recuerdan que hayan sucedido en su comunidad relacionados con el ambiente?
- ¿Han visto alguna obra artística que hable sobre cuidar el lugar donde vivimos?
Propósito de la sesión:
Presenta el objetivo: Descubrir cómo el arte puede ayudarnos a entender, recordar y transformar acontecimientos importantes de nuestra comunidad, especialmente los relacionados al cuidado ambiental.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
- Exploración sensorial y estética:
Dirige una dinámica breve: los estudiantes cierran los ojos