Narración de historias mediante diversos lenguajes**
Karla Zendejas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 5
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.
Propósito de la sesión:
Que los niños y niñas exploren la narración de historias a partir de tradiciones orales de su comunidad, participando de manera activa mediante dramatización y expresión artística, al tiempo que practican normas básicas de convivencia.
FASE 1: INICIO (10 min)
Ambientación y bienvenida
El aula estará decorada con elementos culturales de la comunidad (artesanías, imágenes, tejidos, música suave tradicional local). Los niños y niñas se sientan en círculo.
Dinámica de saludo
Se realiza una ronda con la canción “Hola, hola”, en la que cada niño dice su nombre y un gusto personal, aprendiendo a escuchar y respetar el turno de los demás.
Planteamiento del proyecto comunitario
La maestra introduce que, durante las próximas sesiones, cada quien podrá contar historias de su familia, comunidad o inventadas, usando arte y juego. Se explica que juntos crearán “El rincón de las historias” donde se guardarán los trabajos.
FASE 2: DESARROLLO (25 min)
Lectura y apropiación cultural
La maestra presenta un cuento corto tradicional de la comunidad, apoyándose con imágenes y/o títeres sencillos elaborados con materiales recic