Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Objetivo: Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo pueden impactar en los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son los adverbios y las frases adverbiales.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen adverbios en diferentes oraciones.
   
   
   • Trabajar en parejas para crear frases adverbiales que describan diferentes sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los adverbios y las frases adverbiales en la narración autobiográfica.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando adverbios y frases adverbiales.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Identificar nexos temporales para lograr escribir textos autobiográficos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitular la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.
   
   
   • Compartir los párrafos narrativos creados por los estudiantes y realizar una retroalimentación positiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué son los nexos temporales y su importancia en la narración autobiográfica.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen nexos temporales en diferentes textos.
   
   
   • Trabajar en parejas para crear oraciones narrativas que incluyan nexos temporales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia