Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo; prácticas para su cuidado desde su contexto sociocultural.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

ENFOQUES TRANSVERSALES:

• Vida Saludable: Promover la importancia de cuidar el sistema digestivo y locomotor a través de buenas prácticas alimenticias y hábitos saludables.


• Pensamiento Crítico: Cuestionar y reflexionar sobre los hábitos alimenticios propios y de la comunidad.


• Indagación: El estudiante investiga, experimenta y construye conclusiones propias.


• Disciplina: Analizar cómo la auto-disciplina influye positivamente en el autocuidado del cuerpo y en la convivencia escolar.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué sucede con los alimentos que comemos?
  
  
  • ¿Por qué es importante cuidar lo que comemos?
  
  
  • ¿Han notado cómo sus hábitos influyen en cómo se sienten durante el día?
  
  
  
  



• Presentación del problema a investigar:
  “Vamos a indagar cómo funciona el sistema digestivo, su relación con el sistema circulatorio y cómo nuestros hábitos influyen