Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir la narración de sus hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a sus ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de narración autobiográfica y su importancia para conocerse a uno mismo y compartir experiencias con los demás.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una breve narración de un suceso importante en su vida.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir su narración con el resto de la clase y realizar una breve discusión sobre la importancia de la narración autobiográfica.


• Explicación de los elementos de la narración: Comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos. Mostrar ejemplos y explicar su uso adecuado.


• Actividad práctica: Los alumnos reescriben su narración inicial, incorporando los elementos aprendidos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del tema y los elementos de la narración.


• Actividad de lectura y análisis: Leer en voz alta una narración autobiográfica conocida, como la de un personaje famoso. Analizar en grupo los elementos presentes en la narración y su influencia en la comprensión del texto.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben una nueva narración autobiográfica, tomando en cuenta los elementos analizados y compartiendo sus textos en pequeños grupos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordatorio del tema y los elementos de la narración.


• Actividad de reorganización narrativa: Pedir a los alumnos que re