Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación Didáctica
Artes - Secundaria 3º
Sesión 1 de 3
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes usen intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad, integrando el tema del cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Ambientación estética
   La profesora o el profesor invita a los estudiantes a una breve dinámica de sensibilización: luz tenue, se reproducen sonidos de la naturaleza y se muestran imágenes de la comunidad local, enfocándose en sus áreas verdes, parques, ríos o espacios naturales.


2. Diálogo inicial
   Se plantea la pregunta:
   
   
   • “¿Qué emociones o sensaciones les provoca ver estos lugares de su comunidad?”
   
   
   • “¿Han notado cambios en el ambiente de su comunidad en los últimos años?”
     Se recogen participaciones espontáneas, orientando el diálogo a reconocer los sentimientos y vínculos que los unen a su entorno.
   
   
   
   


3. Conexión interdisciplinaria
   Se menciona que, a lo largo de este proyecto, explorarán cómo el arte puede ayudarles a expresar sus ideas y emociones sobre el cuidado del ambiente, y que crearán una obra artística comunitaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de géneros artísticos
   La maestra o maestro presenta ejemplos breves de obras de diferentes géneros ar