Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA):
Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Habilidades matemáticas
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Saludo y bienvenida cálida al grupo.
Presentación del tema con una breve dinámica:
Se muestra en el pizarrón una fotografía de una exposición artística local (por ejemplo, una vista de una galería de arte con visitantes) y se plantea la pregunta:

• “¿Qué tipo de información podríamos obtener de esta imagen si quisiéramos describir cuántas personas visitaron cada obra?”

Se recoge en voz alta las ideas del grupo y se invita a reflexionar sobre la importancia de recopilar información y representarla de manera clara.
Breve exposición del objetivo de la sesión:

• "Hoy vamos a descubrir cómo a partir de información de nuestro entorno, podemos organizarla, representarla y analizarla usando gráficas, y cómo esto nos ayuda no solo en matemáticas, sino para entender situaciones de la vida real y apreciarlas desde una perspectiva artística."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad central: “¡Arma tu propia galería de datos!”

1. Indagación y recopilación de datos (10 min):
   
   
   • Los estudiantes, en equipos de 4, reciben un conjunto de tarjetas ilustradas con obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías) y una ficha donde se indican visitas hipotéticas a cada obra en la galería.
   
   
   • Cada equipo elige qué tipo de gráfica creen