Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza, actividad física, articulando saberes de la comunidad y ciencia.
Problema interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1ª sesión de 2
Enfoque: Vida saludable

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las niñas y los niños buscan, con ayuda, información en diversas fuentes científicas sobre acciones a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva y las ponen en práctica.

Inicio (10 min)

Activación de saberes previos y motivación:

• Se inicia la sesión mostrando imágenes y objetos relacionados con higiene (jabón, cepillo, frutas, agua limpia, toalla, imágenes de ejercicio).


• Se plantea la pregunta detonadora:
  ¿Qué cosas hacemos en casa o en la comunidad para cuidar nuestra salud y la de los demás?


• Se escucha y registra en un cartel lo que comparten, relacionando con experiencias familiares y comunitarias.


• Se comenta brevemente que hoy aprenderán a cuidar su salud y la de los demás, usando lo que saben y lo que vamos a investigar juntos.

Desarrollo (25 min)

Exploración activa, investigación guiada y Aprendizaje Servicio:

1. Búsqueda de información (10 min)
   
   
   • Se explica que investigarán cómo tener hábitos saludables relacionando lo que saben en casa y lo que dicen los médicos o expertos.
   
   
   • Se presentan 2 breves videos o cuentos ilustrados (adaptados a la edad) sobre higiene, limpieza y actividad física.
   
   
   • Los niños, con apoyo de