Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Artes Secundaria 1º
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Edad de los alumnos: 12-15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida activa: Recibe a los estudiantes con música suave de diferentes culturas mexicanas, preguntando cómo se sienten hoy.
• Planteamiento del reto: Presenta el tema de la sesión y plantea la pregunta detonadora: “¿Has notado la belleza que nos rodea en la escuela, colonia o en la naturaleza? ¿Qué significa para ti disfrutar algo bonito?”
• Despierta interés y curiosidad: Muestra una breve secuencia de imágenes del entorno natural y social local (murales, plazas, árboles, mercados, festividades, etc.), enfatizando la diversidad cultural y estética.
• Relación con la vida diaria: Invita a los estudiantes a reflexionar sobre cómo esos elementos los conectan con su comunidad, raíces y emociones.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Actividad grupal: Proyecto comunitario
    - Forma equipos de 4 a 5 alumnos, con diversidad cultural y de intereses.
    - Cada equipo recibe materiales visuales e información sobre manifestaciones artísticas locales y de otras culturas (fotografías de bailes, textiles, arquitectura, paisajes, comidas típicas, etc.).