Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños narren con secuencia lógica historias que conocen o inventan, acompañándolas con recursos de los lenguajes artísticos.

2. Aprendizajes esperados:

• Narra verbalmente historias con inicio, desarrollo y cierre.


• Utiliza elementos de los lenguajes artísticos (gestos, dibujos, canciones, dramatización) para acompañar su narración.


• Reconoce la importancia de la cultura propia y ajena a través de la lectura y la escritura.


• Participa de manera activa en la comprensión y recreación de relatos.

3. Secuencia didáctica (Sesión 1):

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y rutina de saludo.
  Se recibe al grupo con una canción tradicional de la comunidad elegida entre todos/as para promover el sentido de pertenencia.


• Conversación inicial:
  Se plantea la siguiente pregunta motivadora:
  “¿Recuerdan alguna historia, cuento o leyenda que les hayan contado en casa o en la comunidad?”
  Se invita a que compartan brevemente alguna historia, fomentando la escucha activa y el respeto.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura colectiva dialogada:
  La docente presenta un cuento tradicional (de la comunidad, región o país), mostrando el libro, imágenes y/o apoyos digitales (si los hay).
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