Sesión 1**

Natalia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6


Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
Objetivo (PDA): Identifica las características de una nota informativa y sus funciones
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




Secuencia Didáctica: Sesión 1


Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan qué es una nota informativa, para qué sirve y cuáles son sus características principales, a partir de situaciones de su entorno, fomentando la participación de todos y el aprecio por las culturas presentes en la comunidad.




I. Inicio (10 minutos)


1. Actividad de activación:
La docente saluda y da la bienvenida, asegurándose de usar lenguaje claro, visuales y gestos para atender diferentes estilos de aprendizaje.
Presenta un cuento breve oralmente (puede ser de una cultura local o indígena presente en la comunidad) relacionado con un suceso reciente (ejemplo: la llegada de una mariposa al patio escolar).
Pregunta:



  • ¿Qué pasó en el cuento? ¿Cómo se enteraron los personajes de la noticia?

  • ¿Por qué crees que es importante contar lo que sucede en la escuela o en la comunidad?


Inclusión:
Utiliza imágenes impresas para acompañar el cuento, respeta turnos de participación, fomenta el uso de la lengua materna en estudiantes indígenas, permite respuestas orales, gestuales o escritas.




II. Desarrollo (25 minutos)


2. Exploración guiada: