Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario: “¡Nos comunicamos con cariño y respeto!”

Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Campo formativo principal: Lenguajes
Campos formativos integrados: Ética, Naturaleza y Sociedad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación

• Saludo inclusivo y afectuoso a todo el grupo.


• Breve diálogo: “¿Tienen familiares o personas queridas que viven lejos? ¿Cómo se sienten cuando se comunican con ellas?”


• Lluvia de ideas en el pizarrón: “¿Por qué es importante hablarles con respeto y cariño cuando nos comunicamos con ellas?”

Enfoque de inclusión y género:
Mencionar explícitamente el valor de la participación de niñas y niños, respetando sus turnos y opiniones. Asegurar que todos y todas puedan compartir y escuchar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Introducción al proyecto:
Se explica que durante dos sesiones, la clase elaborará un mensaje colectivo para enviar a una persona (familiar, amigo o amiga) que vive en otro lugar. El objetivo es expresar cariño y mantener la comunicación a distancia.

Pregunta orientadora:
¿Cómo podemos comunicarnos de forma respetuosa y cariñosa, sin violencia, aunque estemos lejos?

Actividad principal:
A. Exploración de formas de comunicación a distancia

• Se muestran ejemplos visuales de cartas, mensajes de voz y dibujos.


• Se pregunta al grupo: “¿Cómo prefieren comunicarse c