Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Primaria 1º | 6 a 8 años | 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Proyecto comunitario interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

OBJETIVO (PROPOSITO DIDÁCTICO):
El alumno lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación

• Saludo inclusivo: Saludo a todos, incluyendo a los estudiantes por su nombre y haciendo contacto visual, asegurándome de que todos se sientan bienvenidos y valorados.


• Planteamiento del reto: Presento el reto de la clase: “¡Hoy vamos a leer juntos carteles y mensajes que ayudan a cuidar nuestro planeta!”


• Lluvia de ideas: Pregunto: “¿Dónde han visto letreros o carteles sobre cómo cuidar el medio ambiente? ¿Qué decían?” Escucho y registro en el pizarrón sus respuestas, respetando todas las participaciones.


• Vinculación con las artes: Muestro imágenes coloridas y pequeños carteles con frases como “No tires basura”, “Cuida el agua”, ilustrados con dibujos atractivos.


• Atención a la diversidad: Adaptación visual o auditiva según necesidades de los estudiantes (carteles en braille, imágenes claras, lectura con gestos).

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura compartida y exploración estética

• Formación de equipos heterogéneos: Los alumnos se reúnen en parejas o pequeños equipos considerando la diversidad (apoyo entre pares, inclusión de todos).


• Selección de textos: Cada equipo elige un letrero, cartel, recado o mensaje relacionado con el cuidado del ambiente