Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
FLOR DEL ARMEN DE LA CRUZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo
Tema transversal: Comprensión lectora (Lengua y comunicación)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo/PDA:
Las y los alumnos indagan y explican cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Actividad de inicio (5 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el tema.
- El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
¿Por qué creen que hace 10,000 años existían animales y plantas diferentes a los que conocemos hoy? - Invita a los alumnos a compartir breves ideas en voz alta.
- Presenta imágenes de mamuts, gliptodontes y plantas extintas, para despertar la curiosidad.
- Solicita a los alumnos que anoten en su cuaderno una pregunta o duda sobre cómo cambiaron los seres vivos y por qué.
2. Desarrollo: Indagación guiada e interdisciplinar (30 minutos)
Propósito: Favorecer la indagación, la comprensión lectora y el pensamiento crítico.
A) Lectura guiada (10 minutos)
- Se reparte un breve texto informativo, adaptado a su edad, sobre funciones vitales de plantas y animales, y sobre extinciones en la prehistoria y en la actualidad en México y el mundo.
- En equipos de cuatro, los alumnos