Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Grado: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenido: Conciencia socioambiental a través de la apreciación y cuidado de la naturaleza
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 min)

Propósito: Despertar interés y conectar experiencias previas.

• Bienvenida artística: Reciba a los niños con sonidos de la naturaleza (pájaros, lluvia suave, viento, agua) reproducidos en el aula. Pídales que cierren los ojos, escuchen y después expresen qué sienten y qué creen que están escuchando.


• Diálogo inicial: Pregunte:
  
  
  • ¿Alguna vez han estado en un parque o bosque?
  
  
  • ¿Qué vieron ahí? ¿Cómo era ese lugar?
  
  
  • ¿Qué creen que necesita la naturaleza para estar sana y feliz?
  
  
  
  


• Presentación del problema: “Hoy tenemos un reto: Nuestro patio/jardín escolar está triste porque no lo cuidamos mucho. ¿Qué podríamos hacer para ayudarlo?”

2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 min)

Propósito: Reconocer y apreciar la diversidad de la naturaleza mediante la observación y la expresión artística, y activar el pensamiento crítico sobre el problema ambiental.

• Exploración estética guiada (10 min):
  
  
  • Salida brev