Descubriendo y describiendo nuestro entorno a través de la palabra y el arte

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Descubriendo y describiendo nuestro entorno a través de la palabra y el arte
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proyecto Comunitario: "Mi comunidad, mi historia: Descubriendo lo que nos rodea"
Problema a atender: Fortalecimiento de la lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, artes y experiencias estéticas

Propósito del Aprendizaje (PDA):
El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Actividad de Inicio – Activación de saberes previos y motivación (10 minutos)

• El docente inicia la clase mostrando imágenes y pequeños objetos representativos de la comunidad local (pueden ser fotografías de la plaza, mercado, río, animales típicos, artesanías, etc.).


• Se invita a los alumnos a observar cada imagen u objeto y a mencionar qué ven y qué conocen de ellos.


• Se promueve la participación con preguntas como:
  
  
  • ¿Quién ha ido a este lugar?
  
  
  • ¿Quién ha visto este animal?
  
  
  • ¿Cómo es? ¿Qué tiene? ¿De qué color es?
  
  
  
  

Integración de artes y experiencias estéticas:
El grupo escucha brevemente un audio de sonidos del ambiente local (pájaros, agua, risas, música tradicional) para despertar la sensibilidad y la imaginación.

2. Desarrollo – Describimos juntos (25 minutos)

• Trabajo en equipo (Método de Aprendizaje Cooperativo): Se divide a los alumnos en equipos pequeños. C