Funciones.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º (12–15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Funciones
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad para abordar el desinterés de los estudiantes

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1.1. Activación de conocimientos previos y motivación

• Saludo cordial y breve dinámica de bienvenida: “Si pudieras inventar una máquina que relacione dos cosas de tu vida diaria, ¿cuáles serían y por qué?” (Por ejemplo: tiempo libre y diversión, horas de estudio y calificaciones).


• Planteamiento de una pregunta guía:
  “¿Sabías que muchas situaciones de tu vida diaria pueden representarse con funciones matemáticas? ¿Cómo crees que se relacionan el tiempo que pasas en redes sociales y tus calificaciones?”


• Breve diálogo abierto para que estudiantes compartan ideas.


• Presentación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de entender cómo se relacionan dos cantidades y cómo esto ayuda a tomar mejores decisiones.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

2.1. Exploración (Indagación guiada)

• Grupo dividido en equipos de 4 alumnos, se les presenta la situación problema interdisciplinar:
  “Supón que quieres mejorar tu promedio y sabes que el tiempo de estudio influye en tus calificaciones. ¿Cómo podrías estudiar esa relación para saber si vale la pena invertir más tiempo? ¿Cómo podrías convencer a alguien de tu edad que vale la pena