Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Matemáticas
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Inclusión, Pensamiento crítico, Rezago educativo
Interdisciplinariedad: Reflexión sobre el rezago educativo y sus causas desde Matemáticas

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de Apertura e Inclusión:

• Saludo y bienvenida: Se pide a los estudiantes formar equipos heterogéneos, procurando integrar a estudiantes con diferentes niveles de avance y habilidades, promoviendo la colaboración y el apoyo mutuo.


• Presentación del reto inicial:
  “Imagina que en tu comunidad hay compañeras y compañeros que han tenido menos acceso a instrumentos de matemáticas como regla y compás por diferentes razones. ¿Por qué crees que sucede esto? ¿Cómo podríamos, desde el aula, ayudar a que todas y todos aprendamos a usarlos correctamente?”


• Plenaria breve: Se recogen opiniones y se anotan en el pizarrón. Se refuerza la importancia de la equidad en el acceso a herramientas de aprendizaje (inclusión).


• Presentación del objetivo de la sesión:
  “Hoy vamos a investigar y descubrir formas de construir figuras planas y propiedades geométricas usando el compás y la regla. Vamos a aprender a trazar mediatrices, bisectrices, segmentos y ángulos congruentes, as