Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Primer Grado de Secundaria – Historia
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de culturas a través de lectura, escritura, artes y experiencias estéticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Objetivo (PDA):
Los estudiantes reconocen que la Historia es una reconstrucción científica del pasado realizada desde el presente y que, como en otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su visión del pasado.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar a los estudiantes e introducir el enfoque científico de la Historia, fomentando la apropiación lectora y artística en el análisis del pasado.

Actividades:

1. Ambientación artística: Al entrar al aula, se proyectan imágenes de pinturas rupestres, estatuillas de la antigüedad y murales con escenas cotidianas de pueblos antiguos. Se acompaña la proyección con una breve pieza musical inspirada en instrumentos antiguos (flautas, tambores).


2. Lectura guiada: El docente lee en voz alta un fragmento breve de un texto sobre la vida cotidiana en una comunidad prehistórica. Los estudiantes siguen la lectura y subrayan palabras clave.


3. Pregunta detonante (ABP):
   
   
   • ¿Por qué sabemos tan poco de los primeros pueblos y cómo podemos reconstruir su historia?
   
   
   • ¿Qué sucede si un grupo de personas no aprende ni comparte su historia?
     Esto introduce el problema del rezago educativo como dificultad para apropiarse y transmitir el conocimiento histórico.
   
   
   
   

**Fase 2: Desarrollo (