Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, pensamiento crítico

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores, desarrollando la comprensión lectora y promoviendo la apropiación cultural y el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente recibe a los estudiantes en un círculo para fomentar la participación.


• Se plantea una pregunta generadora:
  "¿Qué es un cuento y para qué creen que sirven los cuentos en la vida de las personas y las comunidades?"


• Se realiza una breve lluvia de ideas, anotando en el pizarrón palabras clave y ejemplos aportados por los alumnos.


• El docente comparte brevemente que los cuentos existen en todas las culturas y transmiten historias, valores y tradiciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

Apropiación cultural y comprensión lectora mediante la escucha activa

• El docente explica que durante este proyecto leerán y escucharán cuentos de diversas culturas, incluyendo alguno representativo del entorno comunitario de los estudiantes.


• Selecciona dos cuentos cortos de diferentes orígenes (puede ser uno tradicional mexicano y otro internacional, previamente seleccionados por su riqueza cultural y pertinencia para la edad).


• Lectura en voz alta 1: