El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 1° de Secundaria
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Grado: 1° secundaria (12-15 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Valores)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Recepción inclusiva:
Saluda a cada estudiante por su nombre e invita a reflexionar, de manera breve, sobre la diversidad de personas y formas de pensar en el grupo. Recalca la importancia de que todas las voces cuentan.

2. Activación de conocimientos previos:
Pregunta orientadora, proyectada y leída en voz alta:
¿Has vivido un conflicto últimamente en la escuela o en tu casa? ¿Cómo te sentiste?

Permite que varios alumnos compartan, promoviendo una escucha activa y empática. Anota en el pizarrón palabras clave que surjan: “enojo”, “tristeza”, “diálogo”, “violencia”, “amistad”.

3. Propósito de la sesión (explicado en lenguaje accesible):
Hoy vamos a descubrir juntos qué tipos de conflictos existen, cómo nos afectan y cómo podemos transformarlos desde el respeto, los valores y la cultura de paz.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Planteamiento del problema (ABP):
Presenta una situación problemática (puede ser un caso breve proyectado o relatado):
*En el grupo se organiza un torneo de fútbol, per