Las tensiones en el siglo XX.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA DE MÉXICO 2º SECUNDARIA
Tema: Las tensiones en el siglo XX.
Subtema: La Decena Trágica.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad con Lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.

I. Fase de Inicio (10 minutos)

PROPÓSITO: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y delimitar el problema a resolver.

• Actividad detonadora:
El docente proyecta en el pizarrón una imagen emblemática de la Ciudad de México durante la Decena Trágica (por ejemplo, la escena del bombardeo a la Ciudadela). Se pregunta a los alumnos:

• ¿Qué observan en esta imagen?


• ¿Por qué creen que hubo combates en la capital del país en 1913?


• ¿Cómo creen que estas tensiones afectaron a la sociedad mexicana de la época?

• Planteamiento del Problema:
“Imagina que eres un/a joven que vive en la Ciudad de México durante febrero de 1913. Unos días antes, la ciudad era tranquila, pero de repente, el ambiente se torna violento con balaceras y rumores en las calles. ¿Qué está ocurriendo? ¿Por qué suceden estos hechos y cómo afectan a las personas?”

Se les explica que a partir de aquí trabajarán en equipo para investigar y comprender qué fue la Decena Trágica, analizando causas, desarrollo, consecuencias e interpretando fuentes primarias (fragmentos de cartas, periódicos de la época, crónicas), poniendo especial atención en la claridad de sus relatos escritos (lectoescritura).

II. Fase de Desarrollo (30 minutos)

PROPÓSITO: Investigación, análisis y argumentación sobre la Decena Trágica.

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