Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Título de la clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Interdisciplinariedad: Producción de textos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades de los materiales y la masa.

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la masa y cuáles son los materiales que tienen masas diferentes. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar diferentes objetos con diferentes masas y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor masa.


• Introducir las unidades de medida de la masa, como el kilogramo (kg) y el gramo (g). Explicar cómo se utilizan estas unidades en la vida diaria.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan medir la masa de diferentes objetos utilizando una balanza. Registrar los resultados.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar unidades de medida precisas y estandarizadas.

Sesión 2:
Tema: Unidades de medida de la longitud.

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior sobre la masa.


• Introducir el concepto de longitud y la importancia de medir distancias entre dos puntos.


• Presentar las unidades de medida de la longitud, como el metro (m) y el centímetro (cm). Explicar cómo se uti