Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

A) Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Recibe a los alumnos saludándolos de forma amable y personal. Explica el propósito de la sesión: “Hoy empezaremos nuestro Proyecto Comunitario, donde aprenderemos a describir personas, lugares y hechos importantes de nuestra comunidad, usando nuestras habilidades de lectura y escritura.”


2. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Dinámica rápida: Muestra una imagen de una persona, un lugar y una actividad de la comunidad (por ejemplo, un mercado local). Pregunta: “¿Quiénes reconocen este lugar o persona? ¿Qué recuerdan que ocurre aquí?”
   
   
   • Escucha varias intervenciones. Fomenta la participación de todos, retomando ideas de quienes tengan más dificultad para expresarse (atención a la inclusión).
   
   
   
   

B) Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del reto:
   
   
   • Explica que, como grupo, se organizarán para hacer una “Crónica comunitaria” en la que cada equipo describirá un hecho importante que sucede en la comunidad (por ejemplo: la feria, el día del mercado o una actividad escolar).
   
   
   • “Hoy, vamos a practicar cómo escribir una descripción para contarla en orden, usando nuestras palabras.”
   
   
   
   


2. Modelado (pensamiento crítico e inclusión):
   
   
   • Lee en voz alta una breve descri