Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
SUJEY ALEJANDRA VILLALOBOS
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Física
Grado: Secundaria (2º)
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 50 minutos
Objetivo PDA: Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Educación ambiental, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1. Activación de saberes previos e introducción contextual
- El docente inicia la sesión preguntando a los alumnos:
“¿Qué experiencias conocen en su comunidad o cultura respecto al uso de la energía solar o el aprovechamiento de la luz y el calor del sol?” - Se recopilan respuestas, destacando la diversidad de saberes (por ejemplo, el uso de hornos solares tradicionales, secado de alimentos, calentadores solares artesanales, techos blancos, etc.).
- Relaciona los aportes con el cuidado del ambiente, señalando la importancia de aprovechar energías limpias en contraposición a las fuentes contaminantes.
- El docente plantea el reto de la clase:
“Hoy comenzaremos a investigar cómo podemos aprovechar la energía del Sol mediante experimentos sencillos y cómo esto contribuye al cuidado del ambiente en nuestras comunidades”.
2. Presentación de la pregunta guía
- ¿Cómo podemos utilizar la energía solar de manera eficiente y sustentable para resolver necesidades cotidianas, considerando diferentes contextos culturales?