Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Matemáticas (Interdisciplinar: Artes, Vida saludable, Ciencias)
Grado: 1º de Primaria
Tema: Figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente

Propósito Didáctico (PDA):
Que los alumnos representen animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), empleando de manera progresiva un lenguaje formal.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1:

1. Apertura (10 minutos)
Activación y motivación:
• Saludo y breve conversación sobre el ambiente que nos rodea en la escuela y en la comunidad (plantas, animales, objetos reciclados).
• Pregunta generadora: ¿Alguna vez han visto una figura que parece un cuadrado o un triángulo en la naturaleza o en algún objeto?
• Presentar diferentes objetos y recortes (cartón, tapas, hojas) para observar sus formas y preguntar: ¿Qué figura ves aquí? ¿Cuántos lados y vértices crees que tiene?
• Relacionar el cuidado del ambiente: explicar que, al usar materiales reciclados para observar formas, ayudamos a cuidar la naturaleza.

2. Indagación guiada (15 minutos)
Exploración activa:
• Entregar a cada equipo un set de piezas de tangram hechas con materiales reciclados (cartón, hojas, etc.).
• Desafío: “¿Podemos formar un animal o una planta usando solo estas figuras? ¿Qué figuras ves en cada pieza?”
• Guiar el trabajo en equipo: Observen y manipulen las pie