Adicciones)

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica e interdisciplinaridad (Tema: Adicciones)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación y sensibilización intercultural

• Organiza al grupo en semicírculo.


• Plantea preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué sucesos importantes recuerdan que ocurrieron en su comunidad hace algunos años?
  
  
  • ¿Conocen historias que les hayan contado sus abuelos o padres sobre “cambios” en la comunidad?
  
  
  • ¿Saben qué nuevas costumbres se han integrado a nuestra vida y cómo afectan nuestras decisiones?
  
  
  
  


• Explica que en esta sesión aprenderán a contar hechos del pasado y del presente, y a descubrir cómo unos causan o afectan a otros, usando ejemplos de su comunidad y del tema de las adicciones.


• Presenta el objetivo de la sesión: "Vamos a aprender a contar sucesos del pasado y del presente de manera ordenada, identificando cómo uno lleva a otro, para poder comprender por qué suceden y prevenir problemas en nuestra comunidad".

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo colaborativo interdisciplinar y proyecto comunitario

• Divide a los estudiantes en equipos pequeños, procurando diversidad cultural dentro de cada equipo.


• Entrega a cada equipo una hoja con la siguiente consigna:
  “Van a realizar una línea del tiempo de los cambios importantes en su comunidad relacionados con la diversión y el uso de sustancias (pueden ser refrescos