Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Herrera Rios Danya
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
SESIÓN 1 DE 2
ÁREA: COMUNIDAD
GRADO: 5º DE PRIMARIA
DURACIÓN: 45 MINUTOS


Contenido:
Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Enfoques:
Vida saludable, Interculturalidad crítica.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema interdisciplinar:
Cuidado del ambiente.



1. APERTURA (10 minutos)


Propósito:
Sensibilizar al grupo sobre la diversidad de culturas en América y su relación con el respeto al ambiente y la vida saludable.


Actividades:



  • Dinámica de bienvenida: “La maleta viajera”. Se presenta una maleta simbólica y se invita a los alumnos a mencionar objetos que llevarían para conocer comunidades originarias de América, buscando incluir elementos de cuidado personal y respeto ambiental.

  • Pregunta detonadora:
    “¿Cómo viven y cuidan el ambiente los pueblos originarios de América? ¿Qué podemos aprender de sus costumbres para tener una vida saludable y cuidar nuestro entorno?”



2. DESARROLLO (25 minutos)


Propósito:
Identificar y analizar la vida cotidiana de diferentes pueblos originarios y su relación con el ambiente, destacando el respeto a la diversidad cultural y formas de vida.


Actividades:



  1. Presentación del problema (ABP):

    • Planteamiento: “En varias partes de América, los pueblos originarios enfrentan problemas de contaminación y deterioro ambiental que afectan su f