Identificación y exploración creativa de problemáticas en la escuela y la comunidad**

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Artes para la Mejora Escolar

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos (Sesión 1 de 2)
Secuencia Didáctica: Creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes, experiencias estéticas e interdisciplinariedad
Problema transversal: Trabajo en equipo

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Que los estudiantes identifiquen aspectos por mejorar en su escuela o comunidad, a partir de sus gustos e intereses, para generar ideas de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas, trabajando colaborativamente.

Sesión 1: Identificación y exploración creativa de problemáticas en la escuela y la comunidad

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística:

• Recibe a los alumnos en un círculo con música suave de fondo y algunas imágenes artísticas (murales, instalaciones, esculturas comunitarias) proyectadas o impresas.


• Pregunta detonadora:
  “¿Han visto cómo el arte puede cambiar o mejorar un lugar donde vivimos?”
  “¿Qué espacios de nuestra escuela o comunidad creen que podrían mejorar con ideas creativas y arte?”

Propósito de la sesión:

• Explica que juntos iniciarán un proyecto para imaginar y planear cómo mejorar la escuela o la comunidad a través de propuestas artísticas, trabajando en equipo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Observación y recorrido guiado (experiencia estética)

• Lleva a los estudiantes a un breve recorrido por la escuela (salón, patio, pasillos), invitándolos a observar con ojos de artistas y agent