Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar, 2º.
Edad de los estudiantes: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema central: Cuidado del ambiente

Secuencia didáctica de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente del aula: Acomodar a los niños en semicírculo, en el área de asamblea, creando un clima cálido y motivador.

Activación sensorial:
La maestra presenta una caja mágica decorada con elementos naturales (hojas, flores, imágenes del sol y gotas de agua). Dentro de la caja hay objetos representativos: una piedra, una botella con agua, una imagen del sol y una planta pequeña.
Dialogar:
— ¿Qué creen que hay en esta caja mágica?
— ¿Para qué creen que sirve cada objeto?
Animar a tocar, oler, ver y escuchar (si hay sonido).
Planteamiento del problema:
— Hoy la caja mágica está triste porque la naturaleza está enfermándose, ¿por qué creen que le pasa esto?

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos:
Dividir a los niños en grupos pequeños (3-4 integrantes). Cada grupo recibirá una ilustración grande donde se observa un paisaje con aire, sol, agua y suelo, pero con algunos problemas: basura en el agua, plantas secas, humo en el aire, animales tristes.

Planteamiento del reto (ABP):
— ¿Qué est