Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3° Secundaria

Sesión 1 de 2
Contenido: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Rezago Educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía, fortaleciendo la cultura de la legalidad en México.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Saludo cálido y breve recordatorio del ambiente seguro e inclusivo del aula.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Mostrar una noticia actual sobre fuga de datos personales en alguna institución (adaptada a nivel secundaria, cuidando la sensibilidad de los alumnos).
   
   
   • Pregunta generadora:
     ¿Por qué creen que es importante proteger nuestros datos personales y exigir transparencia en el gobierno?
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema:

   
   
   
   

   • Se presenta la siguiente situación problemática:

     
     

     _"En una comunidad, una escuela secundaria ha detectado que muchos de sus estudiantes no cuentan con acceso a una educación de calidad (rezago educativo), debido a que sus datos personales no han sido actualizados y no han recibido los apoyos neces